أعاد تكليف عماد جادالله فراشة مديرًا مساعدًا للشؤون التربوية في مديرية التربية والتعليم بالسويداء، ملف إدارة القطاع التربوي في المحافظة إلى الواجهة، في ظل استمرار شغور منصب مدير التربية وتراكم ملفات تعليمية وامتحانية تنتظر الحسم.
وأصدر وزير التربية والتعليم، محمد عبد الرحمن تركو، في 12 من آب الحالي، قرارًا كلّف بموجبه فراشة، من الفئة الأولى، مديرًا مساعدًا للشؤون التربوية في مديرية التربية والتعليم بالسويداء، استنادًا إلى كتاب مديرية التربية والتعليم في المحافظة بتاريخ 27 من تموز.
ويأتي القرار بعد أشهر من الاضطراب الإداري الذي شهدته المديرية، ولا سيما بعد تكليف صفوان بلان مديرًا للتربية في نيسان الماضي، قبل أن يعتذر عن مهامه عقب توتر داخل المديرية ودخول مجموعة مسلحة إلى مبناها.
يطرح المسمى الوظيفي الجديد لفراشة سؤالًا حول طبيعة صلاحياته في ظل عدم وجود مدير تربية يتولى المنصب بصورة فعلية.
وبحسب المحامية (ر.د)، التي فضلت عدم الكسف عن اسمها، فإن منصب مدير التربية المساعد هو منصب مساعد للمدير من الناحية الإدارية، لكن في حال غياب مدير التربية يمكن للنائب أن يحل محل المدير ضمن الصلاحيات الممنوحة له، باعتباره أعلى سلطة معينة في المديرية في هذه الحالة.
وتبقى مسألة الصلاحيات ذات أهمية خاصة في المرحلة الحالية، نظرًا إلى حجم الملفات التي تحتاج إلى قرارات إدارية، وعلى رأسها ملف الطلاب والامتحانات.
ملف الطلاب الأكثر إلحاحًا بالنسبة إلى الأهالي
وكانت المحافظة شهدت اضطرابًا في العملية التعليمية والامتحانية، ما انعكس على طلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية، وسط مطالبات بإيجاد آلية تتيح لهم تعويض ما فاتهم، بما في ذلك طرح إجراء دورة امتحانية استثنائية داخل المحافظة.
ولم تعلن وزارة التربية، حتى الآن، قرارًا رسميًا بشأن إجراء دورة استثنائية في السويداء، كما لا يعني تكليف فراشة بحد ذاته اتخاذ قرار بهذا الخصوص.
إلا أن وجود مسؤول مكلف من الوزارة في المديرية، قد يتيح إعادة فتح قنوات التواصل مع الوزارة، خصوصًا أن من أبرز المطالب المحلية خلال الفترة الماضية كان وجود إدارة قادرة على متابعة الملفات العالقة والتواصل المباشر مع الجهات المركزية.
وفي حديث لعنب بلدي قال معلم، فضل عدم الكشف عن اسمه، من نقابة المعلمين في السويداء، إن التعامل مع تكليف فراشة يجب أن ينطلق من الحاجة إلى إعادة تفعيل عمل المديرية، بعيدًا عن الجدل المرتبط بشخصه.
وأضاف أنه “لا بد من القبول”، معتبرًا أن وجوده قد يسهم في إنقاذ قطاع التربية من حالة الفشل التي وصل إليها، بحسب تعبيره.
وأشار إلى أن الأولوية بالنسبة إلى الطلاب ومستقبلهم هي قدرة المسؤول الجديد على تسيير عمل التربية ومعالجة الملفات العالقة، معتبرًا أن تعيين فراشة من قبل وزارة التربية في دمشق يعني، في الوقت نفسه، وجود إمكانية للتواصل المباشر مع الوزارة.
وبحسب المعلم، كان من المتوقع أن يبدأ فراشة دوامه في المديرية يوم الأحد.
من صفوان بلان إلى عماد فراشة
تأتي خطوة تكليف فراشة بعد سلسلة من التطورات التي شهدتها مديرية التربية في السويداء خلال الأشهر الماضية.
وفي 1 من نيسان، أصدرت وزارة التربية قرارًا بتكليف صفوان بلان مديرًا للتربية في السويداء بدلًا من ليلى جهجاه.
وتسبب القرار بحالة من الجدل والتوتر في المحافظة، قبل أن تشهد المديرية في اليوم نفسه دخول مجموعة مسلحة إلى مبناها ومحاولة إخراج الموظفين، مع إطلاق نار في محيط المديرية.
وبعد أيام، أعلن بلان اعتذاره عن تولي مهامه، موضحًا أن قراره جاء تجنبًا لشق الصف الداخلي في السويداء، وبعد موقف الرئيس الروحي لطائفة الموحدين الدروز حكمت الهجري.
ومنذ اعتذار بلان، بقي منصب مدير التربية دون مدير يمارس مهامه بصورة فعلية، في وقت استمرت فيه الملفات التربوية والامتحانية العالقة.
ويأتي تكليف فراشة في هذا السياق، من دون أن يتضمن القرار تعيين مدير جديد للتربية، ما يفتح الباب أمام احتمال أن يكون التكليف إجراءً لتسيير عمل المديرية إلى حين حسم ملف منصب المدير.
هل يكون التكليف بداية لحل أزمة التربية؟
لا يحدد قرار تكليف فراشة، بحد ذاته، مصير منصب مدير التربية، كما لا يتضمن إعلانًا عن حل ملف الامتحانات أو تنظيم دورة استثنائية للطلاب.
لكن أهمية القرار بالنسبة إلى قطاع التربية في السويداء تتجاوز المسمى الوظيفي، في حال تمكن المسؤول الجديد من إعادة تفعيل المديرية وتحريك الملفات المتوقفة، خصوصًا تلك التي ترتبط مباشرة بمستقبل الطلاب.
ويترقب الأهالي والكوادر التعليمية خلال المرحلة المقبلة ما إذا كان التكليف سيؤدي إلى انتظام أكبر في عمل المديرية، وما إذا كان فراشة سيتمكن من استخدام صلاحياته للتواصل مع وزارة التربية والدفع باتجاه حلول للملفات العالقة.
ويبقى ملف الطلاب الاختبار الأبرز أمام الإدارة الجديدة، في ظل مطالبات بعدم تحميلهم كلفة الخلافات والتغييرات الإدارية التي شهدتها مديرية التربية خلال الفترة الماضية.
وبينما لم تتضح بعد طبيعة الصلاحيات التي سيمارسها فراشة بصورة فعلية، ولا المدة التي سيستمر خلالها تكليفه، فإن الأنظار تتجه إلى ما سيجري داخل المديرية خلال الأيام المقبلة، وما إذا كان التكليف سيشكل خطوة نحو إعادة ترتيب إدارة التربية وفتح ملف الامتحانات، أم سيبقى إجراءً إداريًا مؤقتًا إلى حين اتخاذ قرار بشأن منصب مدير التربية.